中等专业学校的普通文化课、专业基础课一般应采用国家教委颁发的通用教学大纲,专业课一般应采用学校上级主管部委科教司颁布的教学大纲。
应首先选用国家教委或学校上级主管部委科教司统一组织编印的教材。无统编教材时,新余铁路机械学校招生要求,可选用基本符合教学大纲要求的其他教材,但需教研组集体讨论同意。
1999年左右大学扩招前后,*部属中专及省属中专大多升级为学院或并入大学,之后一些省份将地方县市属职业中学改制为新的中专(职业中专)学校,2008年起,新余铁路机械学校招生要求,剩余未升级的绝大多数四年制中专改为三年制(中职校),明确以就业、技能为导向的培养目标,新余铁路机械学校招生要求,目标和学制变化意味着教材、教学内容等都要有所调整。
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从办学性质、主管部门看普通中专与职业中学、技工学校的区别:中等专业教育学制源自苏联,以行业办学为主。[10-11]中专以行业办学为主,属于国家行业主管部门或省级教育行政部门主管,中等专业学校是培养中级管理人才的学校[13]。中等专业学校按照**关系,分为部属学校和地方学校。部委所属中等专业学校,由有关部委直接**;或由有关部委和省、市、自治区双重**,以部委为主;或由部委与直属一级企业、事业单位分工管理。省、市、自治区所属中等专业学校,由省、市、自治区**,有关业务部门主管;面向地(市)的中等专业学校,实行省和地(市)两级业务主管部门分工管理。中等专业学校一般应为县处级单位,有条件的重点学校为地厅级。[14]职业高中、职业中学、职业技术学校属于地方教育部门主管,是普通教育与职业技术教育相结合的中等学校;对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育。[13]中技属于人社或劳动部门主管。 九江技术学校招生南昌现代交通学校专业执着,精益求精。
中专毕业设计(论文)基本内容:毕业设计的目的和任务,毕业设计题目的选题原则,设计题目的主要原始资料,各章节的主要内容、要求及深度,说明书、计算及图表的要求,设计图纸的数量和质量标准,主要参考资料、工具书及进度时间安排等。
毕业设计(论文)答辩是应届中专毕业生接受*对其毕业设计(毕业论文)质疑而申述见解的一种考核方式。多数在工科专业中进行。
首先对学生毕业设计(论文)的水平和价值进行审定,然后结合学生对*提问的答辩,确定其运用专业理论和工艺经验解决有关课题的能力。
20世纪80年代初到90年代中期,中国百废待兴、人才急缺时,招收初中毕业生的四年学制普通中专培养了大批拥有专业知识的“栋梁之才”。当时,普通中专录取率低至不足10%,毕业后有“铁饭碗”和干部身份,所以选拔严格,通过者也大多智力拔群、学业优异,“考不上中专的,才去上高中”,是当时的普遍认知,但部分学习的励志想要考大学,所以选择了高中。1999年左右大学扩招前后,*部属中专及省属中专大多升级为学院或并入大学。之后,一些省份将地方县市属职业中学改制为新的中专(职业中专),2003年起毕业生数量猛增。2008年起,剩余未升级的绝大多数四年制普通中专也改为三年制,培养目标、教材、教学内容等变为就业、技能为导向(职业中专) [1] ,另留存少部分改制的普通三年制中专。南昌现代交通学校同建和谐,实现共赢。
城市轨道交通车辆的运用与检修
主要研究城市轨道交通车辆,车辆维修工,城市轨道交通运营,车辆运行与管理,车辆维护技术,车辆检查技术。
就业方向:担任电力机车司机,电力火车电气装配工,电力机车机械装配工,车辆装配工等。
03城市轨道交通运营管理
主要研究城市轨道交通的概论,城市轨道交通运营组织,城市轨道交通运营管理组织,城市轨道交通运营,城市轨道交通票务管理,城市轨道交通运营法规。
就业方向:对于城市轨道交通车站,他们从事城市轨道交通车站事务,火车服务,票务,安检,城市轨道交通列车服务员等工作。
04城市轨道交通供电
主要学习城市轨道交通供电技术,电气电子技术基础,接触网生产技能培训,城市轨道交通概论,城市轨道接触网的建设与维护,城市轨道交通牵引供电的规章制度。
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职业技术学校招收初中毕业生,学制二年至三年,主要进行职业(技术)教育,同时开设有关普通文化课。 职业中学是普通教育与职业技术教育相结合的中等学校。技工学校是培养中级技术工人的学校。职业技术学校、职业中学、技工学校在性质上与普通中等专业学校有明显区别: 中专以行业办学为主,属于国家行业主管部门或省级教育行政部门主管,中等专业学校是培养中级管理人才的学校,普通中专学校有学校代码。上个世纪80年代到90年代初,中专的录取分数线一般**重点高中,凡是考上中专的多为中考*。学生可迁转户口。其招生列入国家统招计划,毕业证明显位置处一般标注“某省普通中等专业学校”,毕业由人事局大中专毕业生就业指导办公室开具的就业报到证(以前称派遣证),有整套人事干部档案手续。职业技术学校与普通高中的区别:中级职业技术学校更重视职业技能的培训,毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能,步入社会可以胜任某种职业(工种)。普通高中侧重基础知识的传授新余铁路机械学校招生要求