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中等专业学校的普通文化课、专业基础课一般应采用国家教委颁发的通用教学大纲，专业课一般应采用学校上级主管部委科教司颁布的教学大纲。应首先选用国家教委或学校上级主管部委科教司统一组织编印的教材。无统编教材时，可选用基本符合教学大纲要求的其他教材，但需教研组集体讨论同意。1999年左右大学扩招前后，*部属中专及省属中专大多升级为学院或并入大学，之后一些省份将地方县市属职业中学改制为新的中专（职业中专）学校，2008年起，东湖区交通学校地理位置，剩余未升级的绝大多数四年制中专改为三年制（中职校），明确以就业，东湖区交通学校地理位置，东湖区交通学校地理位置、技能为导向的培养目标，目标和学制变化意味着教材、教学内容等都要有所调整

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学校培养的高铁乘务员深受用人单位欢迎

  学校师资力量同样雄厚，来自华东交通大学、南昌铁路局等工程师、技师组成“双师型”教师及管理团队，专注专业课程教学。与此同时，南昌现代交通学校采用理论与实践相结合的教学方式，与南昌铁路局、上海地铁等多家铁路系统单位进行校企合作，订单式培养人才，为学生提供各种实训实习机会，做到所学即所用。

专业培养 毕业生未毕业即被抢聘

  有别于传统的单文凭或单技能，南昌现代交通学校提出“技能+学历”双丰收理念，在专注培养铁路系统专业技能的同时，与华东交通大学、中南大学、江西交通职业技术学院、湖南海云教育集团等专、本科院校合作，毕业生不但可以学到技能，同样可以获得大专、本科学历。 上饶铁路技术学校中专南昌现代交通学校同心协力，共创未来。

中等专业学校，简称中专，其招生列入国家统招计划，毕业由省人事厅大中专毕业生就业指导办公室开具的就业报到证（以前称派遣证），有整套人事干部档案手续，每年为社会提供大量中等专门人才和中等管理人才。学生在校主要学习中等专业知识，同时也进行文化课的学习。通常是在九年制义务教育结束后进行，与对应专业的高等学校本专科专业知识是承接、递进关系。

中专分为普通中专和职业中专、成人中专（含职工中专），普通中专既不同于、也不包含职业高中、职业中专和技工学校等，在上个世纪与中职是完全不同的学校。

航空，一种复杂而有战略意义的人类活动  。 指*行器在地球大气层（空气空间）中的飞行（航行）活动，以及与此相关的科研教育、工业制造、公共运输、专业作业、航空运动、*、管理等众多领域。通过对于空气空间和*行器（航空器）的利用，航空活动可以细分为众多的行业和领域，典型的如，航空制造业、民用航空业等等。常常可以见到人们从各自的领域使用这一词语，其内涵及其丰富和多变。从事飞行活动的*行器，也称航空器，分为轻于空气的航空器和重于空气的航空器两类。前者依靠空气静浮力升空，如气球、飞艇等，后者依靠与空气作相对运动产生的空气动力升空，如飞机、直升机等   。按照是否载人，可以分为有人机和无人机。人类早就萌发了上天飞行的强烈愿望，例如中国嫦娥奔月**传说、风筝的发明。19世纪，许多人制造出一些不用发动机的滑翔机来飞行，热气球、飞艇的逐渐使用。1903年，美国人莱特兄弟发明了飞机，并成功试飞，但有人认为克雷芒·阿德尔才是真正的飞机**，我国的“航空之父”冯如也是世界航空史上的**。南昌现代交通学校发挥能量，与学生同进步、同发展。

中专毕业设计（论文）基本内容：毕业设计的目的和任务，毕业设计题目的选题原则，设计题目的主要原始资料，各章节的主要内容、要求及深度，说明书、计算及图表的要求，设计图纸的数量和质量标准，主要参考资料、工具书及进度时间安排等。

毕业设计（论文）答辩是应届中专毕业生接受*对其毕业设计（毕业论文）质疑而申述见解的一种考核方式。多数在工科专业中进行。

首先对学生毕业设计(论文)的水平和价值进行审定，然后结合学生对*提问的答辩，确定其运用专业理论和工艺经验解决有关课题的能力。

南昌现代交通学校恪守职业道德，为社会提供质量服务。东湖区交通学校地理位置

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职业（技术）学校、职业中学、农业中学的毕业生，经过文化和技术考核，合格者发给对应的毕业文凭（毕业证明显位置处一般标注：职业学校或学院毕业证书、技工学校或学院毕业证书）。对上述各类学校的毕业生，国家不包分配。职业（技术）学校、职业中学的毕业生，由劳动部门（或劳动服务公司）推荐，经用人单位，考核，按专业对口的原则，择优录用，也可以自由选择职业。农村职业（技术）学校、农业中学的毕业生，社队安排各种技术管理人员，择优录用。

职业（技术）学校、职业中学、农业中学的毕业生，可以报考高等院校。报考对口专业的考生，考试成绩在同一分段数内，**录取。

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